Le Comité consultatif national d'éthique (CCNE) rendait un avis le 10 janvier dernier sur l'information sur le dépistage néonatal systématique de la surdité et la prise en charge des enfants sourds, alors que la conclusion de l'étude de faisabilité d'un dépistage systématique de la surdité n'a pas encore été rendue publique. Quoique favorable à ce dépistage néonatal réalisé en maternité, le comité émettait des réserves au J+2 étudié par la HAS (Haute autorité de santé) et à la systématisation. Ce faisant, il suscitait la polémique et les réactions. La première réplique vint des représentants de la communauté ORL et de l'Association française pour le dépistage et la prévention des handicaps de l'enfant (AFDPHE). Les orthophonistes ne sont pas en reste. En effet, la seconde réponse provient de la Fédération nationale des orthophonistes (FNO) et de l'Union nationale pour le développement de la recherche et de l'évaluation en orthophonie (Unadreo) : "[Nous avons] pris connaissance avec intérêt de l'avis du CCNE N°103 ; la FNO et l'Unadreo ont été aussi très attentives au communiqué émanant du Collège national d'ORL, de la Société française d'ORL, du Syndicat national des ORL et de l'Association française pour le dépistage et la prévention des handicaps de l'enfant relatifs au même avis. (…)[Nous approuvons] évidemment la recommandation selon laquelle "le dépistage d'une surdité profonde doit être réalisé aussi précocement que nécessaire"." La FNO saisit l'occasion de ce communiqué signé des deux présidents de syndicats de la profession, Nicole Denni-Krichel (FNO), et Thierry Rousseau (Unadreo), pour rappeler ses champs d'intervention et son rôle dans la prise en charge précoce et l'accompagnement familiale de l'enfant sourd : "La FNO rappelle en même temps que, depuis plus de trente ans, elle a fait de la prévention des troubles du langage et de la communication une priorité de son action, le dépistage précoce des surdités étant une des premières démarches de cette prévention." Et d'insister sur la place que doit prendre le suivi orthophonique dans la prise en charge de l'enfant et de son entourage, travail faisant "partie du champ réglementaire des compétences orthophoniques et se réalise en lien avec tous les partenaires".